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在学习中积累经验

————班主任工作中的点滴思考
【字体: 】【2014-3-19】】 澳门堵场网址----阅读次数: 次  【编辑:马林峰】  【关 闭

澳门堵场网址  李长超

    2012年9月我被选调到霍邱县师范学校工作,同时接下了普师二年级3班的班主任工作,对于我个人来说这是个全新的工作领域,一切都将从零开始。一年多来在摸索中前进,从不同角度学习班主任管理经验,现就这一学习过程作一下简单的梳理。

    一,建构一定的理论知识。初接这个班工作中缺乏相应的理论指导,包括学龄段学生的心理特征,安主任工作的常规方法,日常管理的操作程序等等。对于上述诸多概念之前虽有所了解,但缺乏系统的研究实践。一年多来我先后查阅了《教育心理学》《诶教师的100条建议》和余永久老师的《给你一把金钥匙》,还包括网络媒体上的相关论文。通过阅读学习纠正课很多对于班主任工作的片面误解,

    二,向领导同事学习直接经验。不得不说一年多来学校部门领导和同事们在班主任工作中给了我巨大的帮助。初接工作时刘校长就找我专门谈了话,要求我要不畏困难,多留心,多学习,多向有经验的老师请教。2012年10月班级内发生了一起偷盗手机事件,经多方排查情况仍不明朗,嫌疑同学拒不承认。在我向政教处马主任,张主任反应了事情经过后两位主任当即提醒我不要将事情处理面扩大,要考虑到学生的心理承受能力,并举例说明我校以往相关事件的处理方法,我听后深受启发,稳定情绪后重新理清思路,找来嫌疑同学私谈话,分析利弊,经过一周的思想工作,终于搞清了事情经过,追回了手机,同时又维护了学生的声誉。

    同年11月我班男同学和同年级6班男同学发生了一起打架事件,当我得知事情经过后对我班肇事同学陈喜非常生气,这时朱萍老师找到我说暂时要稳住学生的情绪避免事件进一步恶化等待学校的处理意见下来后再做相应的处理。随后我又找到陈喜同学平和的向他说明事情对于学校、同学‘以及他个人的危害性,最后他认识到自己的错误愿意承担被打伤同学的医药费,又打电话向家长承认了错误,等学校的处理结果下来后我又要求他在班里做了检讨,他说:“这次运动会我为班级阴的了不少分数,但之前参与了一起打架事件,将功补过,希望老师和同学们能原谅我。”

    三,学会与学生交流。刚接班主任时班内各种不良现象都让我感到头疼。迟到、早退、旷课频频出现。班内小群体甚至相互毁谤,缺乏积极健康的竞争意识,加上对我这个新班主任的排斥。工作开展寸步难行。每次班内出现违纪现象都很难控制自己情绪。导致学生对我渐渐滋生抵触情绪。种种困难让我意识到只占在班主任的角度去实施程序化的管理解决不了学生的根本问题,必须让学生尽可能的从自我角度认识到如何安排自己的学习生活,如何克服不良习惯。针对这一想法我适时结合学校的活动开展“认识自我相关活动”,2012年冬季运动会报名期间我要求班长张新亭带头开展“我有什么运动特长”的交流会,同年元旦班内组织迎新年晚会,当时没有音响我从家里搬来了自己的音响,同学们都很高兴,同时我要求大家在晚会上说一句最想对同学们和老师说的话,同学们纷纷发言提出了很多友好的意见和建议。本学期学校评选“班级之星”我有安排当选的四位同学在班内做了交流发言。另一方面,对于经常缺课的同学我私下找到他们,拿出他们平时请假条,一块分析每次请假缺课的原因,找出男鞋事情需要请假,男鞋事情可以不请假,同时联系他们的家长与学生一块进行“三方会谈”,获取家长对于班级管理的支持。

    经过一年多的共同努力,目前班级状况有所好转,很多任课老师都向我反应课堂纪律比以往好多了。美术学科徐老师说:都说你们班同学不好交流,听进去老师的话,今年我人你们班美术课总体感觉还不错。我知道问题还存在很多,自己的工作能力还有很大的不足,只希望领导同仁们能不予我个人和我的班级不断的帮助,让我有力量和班级同学共同进步。

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