澳门堵场网址

  首 页 > 学校概况 > 教师文萃
站内信息搜索:


班级积分量化管理制度

【字体: 】【2014-3-19】】 澳门堵场网址----阅读次数: 次  【编辑:马林峰】  【关 闭

澳门堵场网址  伍光东

    一流班主任:自己不干,学生快乐的干
    二流班主任:自己不干,学生拼命的干
    三流班主任:自己不干,学生主动的干
    四流班主任:自己领干,学生紧跟着干
    五流班主任:自己拼干,学生却没事干
    六流班主任:自己苦干,学生都冷眼看
    末流班主任,自己胡干,学生尽对着干
 
     这是前几天有个QQ群中对班主任的评价,仔细对照一下,很遗憾,我目前还只是个四流班主任。身为澳门堵场网址班主任你是否对以下情况深有感触:
    迟到早退睡觉玩手机,学习懒散吵闹又说笑,怎么办?
    对牛弹琴大道理?气死你!
    学校举办运动会报名者寥寥无几又不想训练,怎么办?
    每次都开动员会?讲死你!
    元旦举办班级联欢晚会,无人表演质量堪忧,怎么办?
    亲自指导以身示范?累死你!
 
    对于我们学校学生而言,若想“践行日常行为规范,养成良好行为习惯”必须要面对和解决两大问题:“ 放”与“管” 、“闲” 与“忙” :一旦当他已经养成,或是在初中阶段便已经拥有各种“恶习”,你的麻烦事就来了,这个时候我们就不能放任不管,不旦要“管”还要坚决地管,根据他个人脾气,苦口婆心软硬兼施地管,必要时给予正面地严厉地打击,让他“混不下去”,第一步是止住不闹事,第二步是说服不参与,第三步是打不还手,骂不还口,第四步是为班级献力,融入集体。俗话说“闲则生事”,我们学校的学生实在是太闲了,所以才滋生出各种各样的闲毛病:睡觉、玩手机、上网包夜、谈恋爱、打架斗殴等等,让各种各样的活动、比赛充实他们的生活,更甚至是让他们自己想出各种各样的活动比赛、兴趣爱好来充实他们的生活,这是最高层次的,发自内心深处的,也是最有效的让其忙起来的办法。让我们的学生“改邪归正”就像是让一个多年烟龄的人戒烟一样困难,你需要有计划有步骤地慢慢进行,潜移默化地悄悄纠正,因为一旦求成心切操之过急,复吸会来得更猛烈!
 
    以上是我们学校学生的现状,现状不甚理想,估计所有班主任都可以倒出十筐八箩苦水事例,在这里我就不赘述了。有时我们会大谈中国体制不健全、法律不完善,可我们是否想过在班级中如何建立与完善一个详细的管理制度,一个有效且长效的学生自主管理体制。做不好自己的事又何谈政事国事天下事!其实想想,一个班级的管理制度并不会太难,只是需要有心而已,简单想想这样一套管理制度作用应该包括以下几个方面:
 
    其一,制定一整套严明的班级管理规定,对学生的日常行为作出一个明确的制度化及自动化管理约束。
    其二,鼓励积极向上,鼓励良性竞争,奖惩分明,赏罚有度,有法可依,有理可寻。
    其三,鼓励自我锻炼,崇尚能力培养,对学生作一个正确的导向。
从今年10月起我便在班级中试行了心中的想法:班级积分量化管理,效果较为理想,现与大家共同分享这一经验。
 
 一、班级积分量化管理细则
    班级积分量化管理细则共分为四大项:日常行为积分管理,常规活动积分管理,学习考核积分管理和实践组织积分管理,具体细则如下表:
 

班级积分量化管理细则
序号
项目
内容
备注
日常行为
积分管理
在校生迟到扣10分,旷课扣20分,睡觉讲话玩手机扣20分,其余扣10分;走读迟到扣20分,旷课扣40分,睡觉扣30分,讲话玩手机扣20分,其余10;
其他违反霍邱师范学生日常行为规范视情节严重酌情扣分(如受到处分按严重等级分扣150,300,450分)。
卫生打扫、黑板报评分按全校排名给分,前6名与后6名加重奖惩分数,缺席者积分由代劳者获得。
参见附表1:日常行为积分管理
常规活动
积分管理
班级活动如元旦:参加节目表演给固定分50分,评选优秀节目另加10-50分,学校节目表演固定分150分;
学校活动如运动会:每个人报名一项即给固定分10分,班内竞争胜出参赛者即给20分,获奖者按名次再加10-70分,未参赛者可报名参加后勤服务每天10分,参与集体训练每天10分。
学校其他活动:报名即加10分,班内竞争胜出者另加名次分,代表班级参赛获奖积分另加。参见附表3的《学校班级量化考评评分规则》,积分比例1:150。
参见附表2:运动会积分表
学习考核
积分管理
一般考试评比积分=(班级人数-个人名次)*2+进步名次*2;
期中期末考试积分=(班级人数-个人名次)*4+进步名次*4;
计算机等级考试:平时训练分+证书等级分,平时训练为操作题满分模拟次数*10,证书合格加100,优秀加200;
参见附表4:中考积分表
实践组织
积分管理
班级委员每学期选举一次(参见附表6:不同时期班委的选举策略),接受全班同学满意度调查,按票数附加管理分。
允许班级任意同学组织各类班级甚至参与校际活动以丰富学生课余生活,也锻炼个人实践与组织能力,按参赛人数给予5倍管理积分,由主张学生自由分配给参与组织的同学。
参见附表5:羽毛球赛程安排

 
二、细则解析
    1.管理实施基础
    实施班级积分量化管理细则的基础是你必须要有一个可靠的有执行力的班委组织(见附表7《二年级班委任职表》),并明确每一位班委的职责与任务(见附表8:《班委会及班委工作职责》),实行层级式管理,各个班委人手一表(见附表9《班级工作表》),组长汇报情况给科代表,科代表汇报给学习委员,班长统计班委工作情况,每周一交,并打印出《12级5班积分量化总表》(如附表1)公示班级。
    2.管理经验解析
    日常行为都是些约束性的条目,违规扣分,如遇连续犯错,如连续早操不上的,翻倍扣分。也许有的同学会一直都是负分,这样会影响学生情绪,所以我们要做的就是以每周最低分为“零”标准,其他同学正向加分。这样大家就都是积极向上的,遵守规则便会“蒸蒸周上”,每周倒数前五人班主任亲自“约见谈心”。如对本论文感兴趣可以与我详细探讨,因为其中有非常多的经验与亮点无法一一展示。
    3.积分量化目标与用途
    这套班级积分量化管理制度最终目标是实现班级公开公平公正的完全由学生自主化管理。我们总说要让学生自主管理,却从来没有为之制定过详细的制度标准,而这就是一种尝试。那么学生积这些分用来做什么呢?这就由班主任去作主了,我的想法是:作为班级一切评优评先,审定奖学金资格等等依据,还有一点,就是收缴班费依据,从最高积分以五元递增。也就是说,正常每人100的班费,积分第一名不用交,最后一名班费加倍。当然你也可以全收100,再补贴鼓励,方式各有优缺,自行思量。每学期积分最后10名学生假期家访,拿出一沓每周的积分表来与家长深入交谈,这下就该有人慌了吧,嘿嘿~~!
 
三、管理方法缺陷
    该管理方法中已发现班中有1名同学对积分垫底无所谓,该如何解决将是日后工作的一大重难点,还有和学生谈钱是否伤感情,有待考察。
其他问题还请各班主任批评指正。
四、附表
    见本文件夹中的对应文档。
 
 
 
上一篇在学习中积累经验  |  下一篇真想听孔老师上语文课

版权所有:澳门堵场网址 Copyright © 2008 www.ahhqsf.cn All Right Reserved
地址:安徽省霍邱县城关镇烈士塔东 邮编:237400 电话:0564-6070312 邮箱:1012135627@qq.com
皖ICP备08105075号 | 技术支持:龙讯科技

澳门堵场网址-首页