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霍邱县2009-2010学年度小学教师“上好课”专题集中问题辅导实施计划

【字体: 】【2009-7-7】】 澳门堵场网址----阅读次数: 次  【编辑:师训部】  【关 闭

根据《安徽省20082012年中小学教师继续教育实施方案》、《安徽省20092010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》和《霍邱县20092010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》的精神,为切实提高上好课专题学习的科学性、针对性和实效性,进一步提高小学教师课堂教学能力和实施素质教育的水平,结合我县实际情况特制订霍邱县20092010学年度小学教师 “上好课”专题集中问题辅导实施计划。

一、目标

以提高教师的整体素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标。以课堂教学问题诊断与解决为突破口,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,遵循在职教师培训的规律和特点,坚持按需施教、学用结合、讲求实效的原则;突出集中辅导内容的针对性、实效性和先进性,构建优质、高效、开放的培训体系。

二、辅导对象

全县在职小学教师

三、辅导内容

县教师进修学校在梳理上好课问题调查单的基础上,找出其中的共性问题和突出问题,聘请省、市、县骨干教师和骨干培训者针对共性问题,按需备课,并形成备课辅导计划。计划本次集中辅导内容是:上好课的校本操作、教学论与课堂教学、课堂教学问题与诊断和省市教坛新星示范课观摩。

四、辅导形式   送教上门、集中问题辅导和示范课观摩

五、相关要求

1. 本年度小学教师集中辅导从20099月底开始,各中心校按照日程表上时间安排,提前一周选定一个年级,将该年级语、数两科的教学进度报送教师进修学校。

2.各中心校要按计划组织小学教师参加集中辅导,所有教师不得缺席,集中辅导时学校要派专人“跟班”管理。

3.参训教师按照中心校提供的教学进度,自行准备一份教学设计,以备集中辅导时交流研讨。

4.首次集中辅导历时一天,上午进行“上好课”专题的理论指导,下午分学科观摩省市教坛新星的示范课,课后由授课教师介绍示范课设计过程并组织听课教师进行集体评课。

5.集中辅导后,各中心校应按照“上好课”专题培训的相关要求,组织每位教师一学期至少上一堂公开课,听一堂公开课,课后进行集体评课,并做好相关记录。

     6.根据《霍邱县20092010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》,全县初中教师的集中辅导工作于09-10学年度第二学期进行,采取分片和集中到进修学校的方式进行

 

附:小学教师集中辅导日程安排

辅导时间

工作安排与内容

91920

赴潘集中心校、孟集中心校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并检查新学期两校校本培训开展情况。

92627

赴花园中心校、彭塔中心校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并检查新学期两校校本培训开展情况。

101011

赴冯瓴、三流、众兴、姚李四校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并抽查新学期各校校本培训开展情况。

101718

赴长集、夏店、曹庙、洪集四中心校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并抽查新学期各校校本培训开展情况。

102425

赴乌龙、户胡、龙潭、河口四中心校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并抽查新学期各校校本培训开展情况。

1178

赴临水、周集、冯井、王截流四中心校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并抽查新学期各校校本培训开展情况。

111415

赴范桥、高塘、石店、马店四中心校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并抽查新学期各校校本培训开展情况。

1121—22

赴白莲、邵岗、岔路、宋店四中心校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并抽查新学期各校校本培训开展情况。

1256

赴城关、新店、临淮、西湖四中心校对小学教师进行上好课专题集中问题辅导,并抽查新学期各校校本培训开展情况。

 

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